团体督导 – 个人及专业的成长

在秀燕及文桥辅导员燕群的带领，
我们组成了6个人的督导团体。
从4月15日开始至今，我们共做了5次的团体督导。

5次都在星期三，日期为：
2009-04-15
2009-05-06
2009-06-17
2009-07-15
2009-08-05

比较辅导员的团体督导，和团体辅导的共同与差别。
我觉得共同的是：都有碰触及探索个人内在的冰山。
（冰山为：情绪、观点、期待和渴望）
差别是团体辅导还会将焦点放在：辅导员专业的技巧及应用上的学习及成长。
秀燕和燕群都有带领我们往这个方向走。

因为都是Satir派的，两个人的模式都很接近及类似。
很多时候，相互都搭配的很好，也没互相“抢戏”。
即使有时候交叉搭配不一，但很快都能融入 对方的引领。
两个人也很看重及强调辅导员做的好的部分，
给予很多正面的鼓励与支持。
这是我很欣赏及值得让我学习的部分。
不过适当的指正其实可以让我们往后做的更好。

我在这个团体里，其实并没有抱着任何明确的期望。
但我认为期望仍是有的，只是很多时候都不明确。
在开始的前3次，我比较像是一个旁观者，
连团员都察觉到我是旁观者，甚至还对我的表现有所期待。
燕群也觉得我可能呆不久，随时会退出。
在那几次我的生活及精神都蛮绷紧的。
忘了辅导员的角色，反而更多是在个人的部分里。
在后两次，我比较找回了辅导员的角色。
也比较以这个角色去看待团体里发生的事情。

而在那3次，我看到我的期待是：团体开始的连接及探索的部分做太久了。
每次似乎都花上一个小时，我期待可以更快的开始。
我表达了我的不耐烦，这样的表达是被团体接受的。
而那是我个人的感受，并不代表团体的感受。

其实我赞同连接是很重要的。
连接除了对团员的连接，还有对自己的连接。
我觉得团体里，跟自己的连接，及跟带领员的连接都有做到。
倒是团员间的连接部分并不太多及明显。
（迟些想写一篇“连接”的文章，发表一些看法。）

团体里，我比较喜欢个案演练及讨论的部分。
特别在第4次，我做个案演练后的讨论。
秀燕应用了Satir冰山的方式，
带领我们去看我内在发生的事情。
将内容写在白板上的呈现方式，
可以让我更清楚了解自己的冰山。

虽然如此，但我察觉这样的了解却让我更低沉。
於是提出，看到资源的部分让我比较有力量。
于是带领员就带领大家去探索更多我的资源，
我觉得那是很好的强化，感觉更有力量了。
非常喜欢及欣赏你们做的这个部分。

在第5次时，秀燕提出了，
我们在接案时，会不会只是“挖洞”，
而在挖洞的时候，忘记了“寻宝”。
很简单明了的表达了辅导员带领的目标。

秀燕近来的能量是越来越强了。
虽然第5次的团督，你说你不在状态里。
但开始后，你都很快的投入，还有雕塑了个案的状态。
我说你的声音能够让人进入他的内在。
我也欣赏你在带领辅导员去看他自己时，
会说对方的名字：“你觉得锦明（你）对这个事情的看法如何？”
我觉得不说“你”，而说“名字”，
可以让对方跳出来，用另一个观点看自己。

燕群也是很认真的带领员。
很多时候很照顾团员的感受，尊重团员的看法及感受。
也懂得适度的表达自己的看法及感受。
喜欢她说话时脸上总带着亲切的微笑。

最后要感谢秀燕及燕群的带领，让我们有了更多的学习。
往后仍请多多指教，谢谢。